孩子優(yōu)先的課程核心
我們所有的課程游戲和活動(dòng)都是帶著任務(wù)和目標(biāo)為設(shè)計(jì)目標(biāo)的，將小朋友帶到問(wèn)題的解決里面去，當(dāng)他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題之前、之中、之后都在導(dǎo)師有目的的引導(dǎo)下面去，獲得游戲設(shè)計(jì)的不同目的：能力與智力的提升。
優(yōu)勢(shì)性格培育課程
合格性格和習(xí)慣的形成是3-15歲孩子重要的成長(zhǎng)要素。如何在這個(gè)年齡階段培育小朋友合格、有競(jìng)爭(zhēng)力的性格是我們這個(gè)課程的主要目的。我們結(jié)合中西方的教育模式，將小朋友帶到解決問(wèn)題的活動(dòng)與游戲中去，讓他們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題解決問(wèn)題過(guò)程中培育他們?cè)谧晕艺J(rèn)知（也就是自信心）、情緒管理、專注力、抗挫折意識(shí)、團(tuán)隊(duì)、溝通表達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)力等等方面的思維意識(shí)與能力。
當(dāng)然所有的課程都是以一種游戲和活動(dòng)的形式去展開的，所以，小朋友在這樣的環(huán)境中將會(huì)是非常開心和有意義的。
課程年齡：3-15歲
【初級(jí)3-6歲，中級(jí)7-10歲，高等11-15歲】
優(yōu)勢(shì)智能培育課程
當(dāng)然所有的課程都是以一種游戲和活動(dòng)的形式去展開的，所以，小朋友在這樣的環(huán)境中將會(huì)是非常開心和有意義的。
補(bǔ)充資料：0-3歲是孩子的整個(gè)大腦功能區(qū)成熟的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)孩子的大腦發(fā)育成熟了，3歲了，就進(jìn)入了一個(gè)左右腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展的關(guān)鍵期，也就是我們所說(shuō)的黃金期了。在這個(gè)時(shí)候給予孩子充分的環(huán)境刺激，讓孩子的左右腦協(xié)調(diào)能力在這個(gè)時(shí)候得到很好的鍛煉，對(duì)于孩子在讀書時(shí)期的邏輯推理能力、發(fā)散性思維能力等整體思維能力會(huì)有很好的促進(jìn)作用。
課程年齡：3-10歲
【初級(jí)3-4歲，中級(jí)5-6歲，高等7-10歲】
優(yōu)勢(shì)思維培育課程
小朋友在6歲之后就進(jìn)入了一個(gè)思維發(fā)展的黃金期。如何鍛煉小朋友的邏輯思維、抽象思維、批判性思維、組織性思維、發(fā)散性思維等等是我們這個(gè)課程重要的方向。而這些思維方式也是我們孩子在現(xiàn)時(shí)代重要的能力，因?yàn)樗粌H決定孩子在學(xué)術(shù)上的成績(jī)表現(xiàn)，更決定孩子在未來(lái)的生活工作中如何去面對(duì)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，也是我們孩子能否脫穎而出的關(guān)鍵。
課程年齡：7-15歲
【初級(jí)7-10歲，中級(jí)11-12歲，高等13-15歲】
【優(yōu)勢(shì)性格培育】夏令營(yíng)或者冬令營(yíng)
游戲和活動(dòng)的形式，將7-15歲的小朋友放在一個(gè)解決問(wèn)題的陌生環(huán)境中，面對(duì)陌生的團(tuán)隊(duì)如何迅速的適應(yīng)陌生的隊(duì)員，并且在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中發(fā)揮每個(gè)學(xué)員的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)、溝通表達(dá)、獨(dú)立解決問(wèn)題等方面的能力。
