下樓玩早教可以做到什么？
?下樓玩早教可以吸引兒童的閱讀興趣，把童書(shū)做到趣味化、操作化以及可玩化，融入了教育部學(xué)前教育五大領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)和健康等。
?下樓玩早教可以提供系統(tǒng)的、完整的、階梯的學(xué)習(xí)過(guò)程和體系，可以在家而不僅僅是早教機(jī)構(gòu)就可以完成早教學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)解決選什么書(shū)、看什么書(shū)以及有沒(méi)有興趣看的問(wèn)題，一次訂閱，早教不操心。
?下樓玩早教可以培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣、提高兒童閱讀能力，形成健康的情感，打造合格的親子關(guān)系。
下樓玩早教訂閱形式。
下樓玩早教主要是年度訂閱的方式，每月一個(gè)玩書(shū)主題和盒子，以快遞的方式送到小朋友手上；分1、2、3年期，每年12期，一共36期；實(shí)現(xiàn)家庭閱讀的同時(shí)，也可以作為幼兒園、早教機(jī)構(gòu)趣味性、互動(dòng)性的課程體系，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)0-6歲兒童童書(shū)和早教市場(chǎng)的空白。
下樓玩早教適合什么樣的孩子？
適合正在培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的孩子；
適合有好奇心，愛(ài)探索的孩子；
適合小屁股坐不住，需要培養(yǎng)專注力的孩子；
適合那些老搶父母手機(jī)玩，離不開(kāi)電子游戲的寶寶；
適合喜歡親子閱讀的家庭；
適合爸爸也要參與孩子成長(zhǎng)的家庭；
適合那些需要語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的孩子；
適合正在學(xué)中文的外國(guó)小朋友；
適合被父母放在老家，急需早教啟蒙的孩子；
適合被爺爺奶奶帶，不會(huì)講普通話的孩子；
適合想被標(biāo)準(zhǔn)中文，英文磨耳朵的孩子。
模式優(yōu)勢(shì)
無(wú)倉(cāng)儲(chǔ)費(fèi)、無(wú)物流費(fèi)、無(wú)發(fā)貨及服務(wù)人事費(fèi)用
甚至，除預(yù)存款外，后續(xù)無(wú)訂貨以及資金壓力，零加盟！
運(yùn)營(yíng)和市場(chǎng)支持
運(yùn)營(yíng)體系
1、產(chǎn)品——我們做的是什么/我們賣什么？
2、市場(chǎng)——我們的市場(chǎng)/客戶/人群是哪些？
3、渠道——我們什么方法/手段讓產(chǎn)品和市場(chǎng)產(chǎn)生聯(lián)系？
下樓玩早教項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)“3+1”
3步走
優(yōu)先步走渠道，目標(biāo)準(zhǔn)確，快！
1、幼兒園和早教機(jī)構(gòu)的合作
2、母嬰店、文具店、玩具店、兒童主題樂(lè)園的植入和推廣
第二步做直銷，可經(jīng)營(yíng)，口碑好！
1、幼兒園、學(xué)校、醫(yī)院、早教場(chǎng)所，搞活動(dòng)，發(fā)單頁(yè)、集客戶。
2、小區(qū)推廣，商業(yè)區(qū)推廣，策劃方案、電話跟蹤，做好體驗(yàn)。
3、線上移動(dòng)互聯(lián)端分享，早教及幼兒知識(shí)普及，產(chǎn)品推廣，集粉，做好口碑宣傳。
第三步建網(wǎng)絡(luò)，特許和分銷體系的建立，進(jìn)一步占領(lǐng)市場(chǎng)，擴(kuò)大影響力！
1、線下分銷體系建立，劃區(qū)域、劃系統(tǒng)。
2、線上分銷，微信、商城、空間等，制度標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)市場(chǎng)，共同開(kāi)發(fā)。
+1大型活動(dòng)和宣講的組織（下樓玩早教策劃和實(shí)施）
