創(chuàng)智教育咨詢(xún)有限公司(總部)坐落于極富文化底蘊(yùn)的江南名城臨海。臨海位于浙江東部,是整個(gè)臺(tái)州的教育中心,近年來(lái)臨海朝“文化大市、教育強(qiáng)市”“旅游新市”“人居佳市”的目標(biāo)邁進(jìn),是生活質(zhì)量較高的城市之一。
1. 二十種生動(dòng)活潑的教材,加上進(jìn)行方法富變化,以滿(mǎn)足孩子的好奇心以及各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域應(yīng)有的發(fā)展。
2.教學(xué)方式游戲化、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與興趣。
3.培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索與親自體驗(yàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4.不以固定的思考模式或方法,強(qiáng)制幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介及課程內(nèi)容:
在家教育→經(jīng)濟(jì)→活潑→有系統(tǒng)→ 增加親子關(guān)系
1.開(kāi)發(fā)人類(lèi)的記憶能力是發(fā)掘人類(lèi)潛能的重要部分,不僅因?yàn)橛洃浤芰κ侨祟?lèi)整個(gè)智力結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ),而且還因?yàn)槿祟?lèi)有90%以上的記憶能力尚未被開(kāi)發(fā),學(xué)者經(jīng)過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn),人類(lèi)記憶能力的發(fā)展成熟關(guān)鍵期在3-7歲幼兒期發(fā)展迅速,如果訓(xùn)練得法,幼兒在數(shù)十天后記憶會(huì)提升數(shù)倍,一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期,則需要花很大的力氣及時(shí)間才能彌補(bǔ)。
2.推理序列是將雜亂的資料整理成所需要的資訊:數(shù)字圖形邏輯等推理及序列的聯(lián)系,就是訓(xùn)練孩子有關(guān)思考、評(píng)鑒、關(guān)系、系統(tǒng)、轉(zhuǎn)換圖形的、符號(hào)的······等智力。這對(duì)于孩子未來(lái)的邏輯推理能力都有幫助,具有清晰的系統(tǒng)推理及序列能力的人,常常能發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè),達(dá)到成就。
3.數(shù)學(xué)是一種透過(guò)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的一種組織建構(gòu)方式,而形成有關(guān)數(shù)量、邏輯、物、人、事件間的空間關(guān)系之想法和概念。給孩子的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該導(dǎo)向邏輯思考的能力并對(duì)日常生活的問(wèn)題做創(chuàng)造性的解決。
4.觀察是把注意力集中于環(huán)境中某個(gè)特殊刺激:觀察的過(guò)程同時(shí)是個(gè)人與人際間的一種冒險(xiǎn)。觀察會(huì)產(chǎn)生新的觀念,進(jìn)而啟發(fā)每個(gè)人的創(chuàng)造思考新方式的能力。所以當(dāng)我們接觸各種不同的事物時(shí),我們會(huì)去觀察而且發(fā)展各種觀念。
擁有廣泛的目標(biāo)群體:小學(xué)六年培訓(xùn)基地;
完整的教學(xué)體系:快樂(lè)學(xué)程計(jì)劃,輕松提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力;
多方面支持體系:培訓(xùn)、教學(xué)、市場(chǎng)、競(jìng)賽、經(jīng)營(yíng)多方面支持;
豐厚的加盟經(jīng)營(yíng):經(jīng)營(yíng)經(jīng)營(yíng),基業(yè)長(zhǎng)青,名利雙收。
與美國(guó)、英國(guó)、新加坡、香港等國(guó)際讀寫(xiě)困難協(xié)會(huì)和研究機(jī)構(gòu)的密切交流與合作,使得創(chuàng)智教育保持了國(guó)際化的視野,創(chuàng)智教育的培訓(xùn)和矯治方法得到了國(guó)內(nèi)外讀寫(xiě)困難矯治和學(xué)者的一致認(rèn)可和推崇。2010年,創(chuàng)智教育的課程體系了ISO9001認(rèn)證。
我們的專(zhuān)業(yè)性:
創(chuàng)智教育倡導(dǎo)無(wú)藥物、多感官、腦力操矯治理論,引進(jìn)香港的讀寫(xiě)困難矯治教材體系并改進(jìn)和本地化使之更加適合內(nèi)地的中文學(xué)習(xí)。以此為基礎(chǔ)而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的個(gè)性化教學(xué)活動(dòng)在減速輕孩子讀寫(xiě)困難狀況的同時(shí)提升孩子自信并重獲閱讀和學(xué)習(xí)興趣。