| 加盟意愿 | 熱愛教育行業(yè)，并愿意投身嬰幼兒教育事業(yè)。 |
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| 認同積木寶貝教育理念及品牌定位。 | |
| 認可積木寶貝加盟體系和管理方式。 | |
| 充分了解積木寶貝項目機會及風險。 | |
| 資金需求 | 不低于150萬 |
| 場地需求 | 一至三層，凈高層在3米以上。 |
| 交通方便，有足夠的停車位。 | |
| 內部可做獨立的衛(wèi)生間。 | |
| 意向場地符合積木寶貝工程條件。 | |
| 股權結構 | 被授權人需絕對控股。 |
| 申請人背景 | 具備豐富的社會資源。 |
| 具備出色的管理能力和執(zhí)行能力。 | |
| 富有創(chuàng)業(yè)精神 | |
| 優(yōu)選條件 | 具備兒童培訓、高端幼兒園、教育創(chuàng)業(yè)背景。 |
| 有高端連鎖加盟機構從業(yè)經驗。 | |
| 有海外工作背景或全球化企業(yè)管理工作背景。 | |
| 在申請加盟城市能全職經營積木寶貝早教中心。 |
積木寶貝介紹
公司簡介
積木寶貝國際早教于2011年3月在正式成立，全心全意致力于讓全0-6歲的寶寶都享受到科學的早教。2011年底，積木寶貝旗艦店在落成。隨后，在、、、、等地陸續(xù)開設了十幾家中心，公司進入快速發(fā)展時期，成為早教行業(yè)中的企業(yè)！
2012年3月與科學院心理研究所開展“兒童早期發(fā)展評估與促進研究”會議，積木寶貝成為心理學會心理科學普及工作委員會指定的國內《兒童發(fā)展與評估研究》實驗基地。積木寶貝品牌獲得諸多榮譽。
核心理念
由科學院、教科研究所、大學、ITLA（國際玩具圖書館協(xié)會）共同研發(fā)，醫(yī)學、心理學、教育學等領域的集體協(xié)作，100余位國內外聯(lián)合攻關，在5萬份兒童生長發(fā)育跟蹤測評的基礎上，創(chuàng)“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論。它是積木寶貝貫穿于課程體系研發(fā)、軟硬件環(huán)境設計和家庭指導的理論基礎。在這一理念指導下，依據五萬份孩子成長基準數據，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
教學體系
積木寶貝創(chuàng)造性地提出測評、S.E.T課程、父母課程和成長檔案“四位一體”的早期教育體系，具有科學性，專業(yè)性，規(guī)范性和市場化的特點。四個部分相互作用，相互影響，相互促進，全面豐富，真正的實現(xiàn)了兒童早期的家庭式教育和專業(yè)化教育的結合。
