華旦教育機(jī)構(gòu)，以開拓創(chuàng)立、竭誠(chéng)服務(wù)幼教事業(yè)為己任，秉承中西合璧、兼容并蓄的宗旨，將以蒙特梭利教育為代表的一系列國(guó)際先進(jìn)幼教方法與傳統(tǒng)教育精華進(jìn)行本土化結(jié)合，傾力打造具有特色的國(guó)際化幼兒教育模式——華旦蒙氏教育法，主要致力于蒙氏、親子、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、瑞吉?dú)W、奧爾夫、多元智能、福祿貝爾等國(guó)際先進(jìn)幼兒教育項(xiàng)目的培訓(xùn)、推廣、加盟和服務(wù)工作。
產(chǎn)品和教育是企業(yè)騰飛的兩只有力的翅膀。創(chuàng)業(yè)之初，華旦幼兒園把國(guó)際上好的品牌玩教具引入到中部地區(qū)，隨后又把以蒙特梭利教育為代表的國(guó)際先進(jìn)教育理論引入。華旦幼兒園有著完善的教育體系、專業(yè)的服務(wù)體系、強(qiáng)有力的技術(shù)支持體系、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的管理體系、行之的營(yíng)銷體系、不錯(cuò)執(zhí)行力的激勵(lì)體系、資訊雷達(dá)式的信息網(wǎng)絡(luò)體系等，擁有在全世界堪稱獨(dú)特而稀缺的優(yōu)勢(shì)資源。
華旦幼兒園已為我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)培養(yǎng)出了具有特色國(guó)際視野的蒙氏、親子、感統(tǒng)教師超過(guò)數(shù)萬(wàn)人，除此之外，華旦幼兒園還自行培養(yǎng)了一支五十多人的幼教專業(yè)講師團(tuán)，擔(dān)負(fù)著對(duì)全國(guó)各地蒙氏、親子、感統(tǒng)教育的培訓(xùn)工作和巡回指導(dǎo)工作。華旦幼兒園的老師們?cè)谌珖?guó)各地幼兒園指導(dǎo)工作時(shí)，被園長(zhǎng)們親切地稱為“年輕的幼教”。 近年，華旦幼兒園又舉辦了園長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)，改變了園長(zhǎng)的管理觀念，提高了幼兒園的管理素質(zhì)，使幼兒園在激烈的巿場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳根，快速發(fā)展。
