北京凱來口才培訓(xùn)學(xué)校秉持“快樂、快速提高口才”的理念，幫助學(xué)員以提升口才為突破口，挖掘潛能，增強(qiáng)綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，讓學(xué)員在人際關(guān)系上更加輕松、和諧，在事業(yè)上更加輝煌、成功，在生活中更加快樂、幸福，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
總結(jié)了近十年的口才培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的口才訓(xùn)練方法論，結(jié)合了訓(xùn)練、實(shí)踐以及規(guī)劃與一體，把現(xiàn)在管理學(xué)的理論與個(gè)人成長(zhǎng)相合研究出《口才管理體系》。課程案例和實(shí)戰(zhàn)幫助學(xué)員學(xué)習(xí)，使得學(xué)員不僅解決口才表達(dá)的實(shí)際問題，更培養(yǎng)了學(xué)員的思維能力。培訓(xùn)以小班形式授課，注重體驗(yàn)式和互動(dòng)式兩大教學(xué)方式的運(yùn)用，在小班授課環(huán)節(jié)中，加入個(gè)性化的教學(xué)元素，讓每一個(gè)學(xué)生在班課學(xué)習(xí)中都有所收獲，教學(xué)老師會(huì)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和經(jīng)歷。老師的“演課”，學(xué)生很容易吸收并消化較難的知識(shí)點(diǎn)，終得到能力的提升，在多年的教學(xué)沉淀和后期服務(wù)過程中，和眾多教育總結(jié)歸納，提出國內(nèi)的平衡式教育理念：在學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)上，人格理想的狀態(tài)就是達(dá)到平衡，在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，平衡是各種素質(zhì)的優(yōu)佳狀態(tài)。凱來口才是一家教育機(jī)構(gòu)，而非單純的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——我們不僅傳授理念，知識(shí)，口才技巧，更注重學(xué)員的口才綜合性管理和改變。因此，凱來口才創(chuàng)建了國內(nèi)口才機(jī)構(gòu)的“培訓(xùn)＋實(shí)踐＋加油站”在當(dāng)眾講話，與人溝通及個(gè)人思維訓(xùn)練上，有了很大的改善和突破。以真摯的服務(wù)，專業(yè)的培訓(xùn)幫助每一位學(xué)員的人生口才飛躍成長(zhǎng)。
