——聚能教育21年“發(fā)現(xiàn)新視界”校區(qū)風(fēng)采系列報(bào)道

聚賢育能傳薪火，桃李芬芳廿一載！聚能教育穿梭在歷史的長河中，肩負(fù)著夢想與榮耀，用知識(shí)傳遞能量，用真心呵護(hù)希望。轉(zhuǎn)眼間，21載時(shí)光，聚能教育集團(tuán)也從青澀走向成熟，涌現(xiàn)出一批批榜樣校區(qū)。今年5月校慶，聚能教育集團(tuán)組織“發(fā)現(xiàn)新視界”校區(qū)風(fēng)采評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出了多家榜樣校區(qū)，下面就讓我們看看今天的榜樣校區(qū)——山東夏津校區(qū)。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”，一年又一年的夏天，聚能教育山東夏津校區(qū)都會(huì)“送走”一批初中、高中的畢業(yè)生。一張張稚嫩的笑臉、一份份沉甸甸的成績單，讓校區(qū)的老師無比欣慰，也讓聚能教育山東夏津校區(qū)的品牌影響力更加深入人心。

聚能教育山東夏津校區(qū)已經(jīng)建成5年了，自成立起，一直專注于中、小學(xué)生的個(gè)性化課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。秉承“聚賢育能、日新月異”的精神穩(wěn)固發(fā)展，憑借著好的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、溫馨的教育環(huán)境和完善的教育平臺(tái)，為學(xué)生提供個(gè)性化的、多維度的教育服務(wù)，并堅(jiān)持“以人為本，因材施教”的教學(xué)理念，通過豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的需要，個(gè)性化輔導(dǎo)，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的改善。

在教學(xué)方面，聚能教育山東夏津校區(qū)采用“診、查、定、講、訪、測”的教學(xué)方法，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)漏洞，制定個(gè)性化教學(xué)方案，及時(shí)調(diào)整與反饋。并且力爭“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，使學(xué)生遇到的問題不積累，真正培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維能力及溝通表達(dá)能力。

在服務(wù)管理方面，聚能教育山東夏津校區(qū)堅(jiān)持“N對(duì)1服務(wù)”模式，不僅有授課教師，還配備有學(xué)管師、心理輔導(dǎo)老師等，協(xié)助學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃的同時(shí)，還可以有針對(duì)性的進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我、超越自我，引導(dǎo)學(xué)生了解心理知識(shí)，疏通心理淤積、培養(yǎng)心理素質(zhì)。聚能教育山東夏津校區(qū)還會(huì)組織各類活動(dòng)，通過比賽、評(píng)獎(jiǎng)等形式，激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

在環(huán)境方面，教學(xué)環(huán)境雖然不是直接考量一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，但是他的設(shè)備設(shè)施、軟性文化等也能夠側(cè)面的影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)。聚能教育山東夏津校區(qū)裝修雅致精良，自然采光明亮，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

作為聚能教育的一家老校區(qū)，山東夏津校區(qū)集聚能教育二十余年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)之大成，整合了夏津好的教師資源，成為了中小學(xué)全年齡段學(xué)習(xí)中心。一面面錦旗，正是山東夏津校區(qū)教學(xué)與服務(wù)品質(zhì)的見證。

鑄造教育品牌，奠基行業(yè)豐碑！聚能教育山東夏津校區(qū)表示，未來也會(huì)繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)觀念，注重教育品質(zhì)，力求挖掘孩子的潛力，培養(yǎng)孩子健全的人格與好的品質(zhì)，全心全意為孩子的美好人生保駕護(hù)航！