2014年12月13--14日，由博識教育集團主辦的“優(yōu)才暨博識科學小學者項目說明會”將在北京太申祥和山莊舉行。本次項目說明會適逢北京市教委 發(fā)布“北京市基礎(chǔ)教育部分學科教學改進意見”之際。教改意見明確今后小學階段將禁止統(tǒng)考、統(tǒng)測，同時學生初中三年參與開放性科學實踐活動的成績納入物理、 化學中考考試評價體系。北京作為教育改革的風向標，教改意見引發(fā)各方高度關(guān)注。本次項目說明會將解讀北京市相關(guān)教改意見對課外輔導市場產(chǎn)生的重要影響，剖析教育培訓機構(gòu)的機會，并重點推薦契合教改方向的好的教育培訓項目。

　　北京市中小學學科改進意見強調(diào)將加強學科教學內(nèi)容與社會、自然的聯(lián)系，讓學生學習鮮活的知識和技能，構(gòu)建開放性的教與學模式，構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評價體系，尤其值得關(guān)注的是學生初中三年參與開放性科學實踐活動的成績將納入中考考試評價體系。學生考評標準的變化和公立學校及學生家長的剛性需求讓好的課外素 質(zhì)教育培訓項目迎來發(fā)展良機。博識教育市場推廣中心總監(jiān)楊明英表示，在現(xiàn)行教育體制下，公立學校在素質(zhì)教育領(lǐng)域的基礎(chǔ)相對比較薄弱，在素質(zhì)教育領(lǐng)域具備成 熟體系和實踐成果的課外輔導機構(gòu)將成為學校和家長的優(yōu)選。課外輔導機構(gòu)和公立學校的素質(zhì)教育的方式和內(nèi)容可能不盡相同，但教育的目的一脈相承，兩者可以相 互補充。課外素質(zhì)教育不僅有利于加強學生素質(zhì)教育的貫通性，增強各級教育改革的連貫性與系統(tǒng)性，還將切實推動素質(zhì)教育發(fā)展進程。

　　據(jù)悉，本次項目說明會推出的“優(yōu)才”素質(zhì)培養(yǎng)系列項目是博識教育集團與大學教育研究院聯(lián)合開發(fā)，其中的“少兒英語”、“少年科學家”、 “少兒數(shù)學”等三大培訓項目，現(xiàn)已成為具備影響力的青少年素質(zhì)教育品牌，在全國建立500余家授權(quán)服務中心，近3000家培訓學校，教職員工近萬 名，培訓學員數(shù)十萬，在各地均成為公立學校在素質(zhì)教育領(lǐng)域合作的優(yōu)選品牌。2014年，博識教育集團整合德國、日本等國際較好教育品牌的好的教育資源，推 出國際化青少年科學教育項目“博識科學小學者”。博識科學小學者課程內(nèi)容涵蓋物理、生物、化學等完整的科學知識大體系，改變以教師單向講解為主的傳統(tǒng)模 式，將學科知識與學科實踐有機結(jié)合，采用演示互動教學，引導學員在自主探究實驗等動手實踐中探索新知，該系列課程現(xiàn)已進入北京大學附屬小學，成為該校 素質(zhì)教育的有力補充。

　　2014年，是教育改革為迅猛的一年，也是教育培訓行業(yè)謀思轉(zhuǎn)型與創(chuàng)立的重要時期。本次項目說明會將為致力于教育培訓發(fā)展及有意在教育培訓行業(yè)創(chuàng)業(yè)加盟的加盟人提供機會和加盟視角。