讓藝術(shù)走進(jìn)生活，讓向往美好的種子在春天生根發(fā)芽。帶著冬末春初芳草氣息的陽(yáng)春三月如約而至，巴侖思庫(kù)爾勒校區(qū)的學(xué)生開始了新的充滿藝術(shù)氣息的學(xué)習(xí)之旅。

　　在2018年1月，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹《課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》有關(guān)情況。教育部組織260多位對(duì)課程方案和語(yǔ)文等14門學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂，歷時(shí)4年已全部完成，經(jīng)教材委員會(huì)審查，于2017年底印發(fā)，并于2018年秋季開始執(zhí)行。其中，加強(qiáng)中華不錯(cuò)傳統(tǒng)文化教育是這次課標(biāo)修訂的重點(diǎn)之一，各學(xué)科結(jié)合自身特點(diǎn)，豐富充實(shí)相關(guān)內(nèi)容。其中，語(yǔ)文課標(biāo)突出，中華不錯(cuò)傳統(tǒng)文化方面的內(nèi)容貫穿必修、選擇性必修和選修各個(gè)部分。

　　此外，美術(shù)、音樂、體育與健康、數(shù)學(xué)等課標(biāo)都增加了有關(guān)傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容。如美術(shù)課標(biāo)增設(shè)“書畫”，內(nèi)容涉及傳統(tǒng)繪畫、書法、篆刻等經(jīng)典作品欣賞及傳統(tǒng)畫論，促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)守文化立場(chǎng)，增強(qiáng)文化自信。

　　巴侖思積極響應(yīng)號(hào)召，秉持傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神，為學(xué)生打造個(gè)性化學(xué)習(xí)課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和藝術(shù)天賦，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全方面能力發(fā)展。2018年伊始巴侖思庫(kù)爾勒校區(qū)開設(shè)書法、素描、國(guó)畫、油畫等藝術(shù)類課程。

　　書畫藝術(shù)不僅是視覺藝術(shù)，還是一種人文藝術(shù)，要有人文精神的內(nèi)涵。提高書畫的修養(yǎng)非一日之功，需要下一番功夫，更需要專業(yè)人士的指導(dǎo)。3月，庫(kù)爾勒校區(qū)聘請(qǐng)當(dāng)?shù)刂麜?、畫家到校任教，講授書法、素描、國(guó)畫、油畫等課程。僅僅一個(gè)月的時(shí)間，這些課程就受到了學(xué)員們的高度評(píng)價(jià)和熱烈追捧，大家一致認(rèn)為 “有專業(yè)書法和素描老師給予我們指導(dǎo)，不僅拓寬了眼界，提高了藝術(shù)素養(yǎng)，也讓我們對(duì)藝術(shù)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣?！?/p>

　　書法班除了每周開設(shè)一次教學(xué)課，又增加了一次交流課。課上，老師為學(xué)員答疑解惑、點(diǎn)評(píng)作業(yè)，穿插講授與書法相關(guān)的經(jīng)典國(guó)學(xué)、文學(xué)知識(shí)。課下，學(xué)員們勤學(xué)苦練，進(jìn)步飛快。愛好素描的學(xué)員經(jīng)過(guò)我校特聘老師的指點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)素描有了更新更全面的認(rèn)識(shí)和理解，也建立起了學(xué)習(xí)繪畫的信心和決心。幾乎沒有油畫基礎(chǔ)的學(xué)員，經(jīng)過(guò)三節(jié)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的油畫作品，紛紛要求老師另外加課。

　　教師作為人類文明的傳播者，學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生成長(zhǎng)的促進(jìn)者，學(xué)生生存的護(hù)衛(wèi)者，更應(yīng)該以身作則，傳承傳統(tǒng)文化，并幫助孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?！边@句話道出了巴侖思的心聲，未來(lái)，讓我們帶著“愛”與“責(zé)任”一起出發(fā)，路在腳下，夢(mèng)在前方……