園長(zhǎng),請(qǐng)善用那些敢于和你“叫板”的老師
周一晨會(huì),趙園長(zhǎng)又在例行強(qiáng)調(diào)本周的工作計(jì)劃,等到分配老師到各處進(jìn)行招生宣傳的時(shí)候,站在隊(duì)伍里的小岳卻皺起了眉頭。
周一晨會(huì),趙園長(zhǎng)又在例行強(qiáng)調(diào)本周的工作計(jì)劃,等到分配老師到各處進(jìn)行招生宣傳的時(shí)候,站在隊(duì)伍里的小岳卻皺起了眉頭。會(huì)議一結(jié)束,她立即到趙園長(zhǎng)面前“抱怨”,“園長(zhǎng),咱們這已經(jīng)是第三周出去搞宣傳了,可是你看,咱們才獲得這幾個(gè)名單??!”,看著面前一臉急色的小岳,園長(zhǎng)心知。
其實(shí)這個(gè)小岳是園里有名的“刺頭”,每次主任發(fā)布任務(wù)和活動(dòng)規(guī)劃的時(shí)候,一旦有什么不合理的地方,她總會(huì)時(shí)間指出來(lái),為此也得罪了不少的人。去年,他們的園所為了快速轉(zhuǎn)型走上高端幼兒園的捷徑,耗費(fèi)了九牛二虎之力加盟了一個(gè)名叫跨世紀(jì)的知名幼教品牌,引入了蒙特梭利教育,雖然開局不錯(cuò),跨世紀(jì)的幫助他們打響了招生啟動(dòng)的“優(yōu)先仗”,可是今年,園所的招生宣傳,總部的指導(dǎo)卻有限,需要他們自己去學(xué)著復(fù)制當(dāng)初的那套系統(tǒng)。這看著容易,做著卻極為困難,從活動(dòng)的宣傳方案,到邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加觀摩課,這些都需要認(rèn)真安排。
看著一臉擔(dān)憂的園長(zhǎng),小岳沒(méi)有再說(shuō)什么,找到了幾個(gè)私下里比較關(guān)系比較好的老師,一起商量解決辦法。,她們決定向總部老師請(qǐng)教,一番聯(lián)絡(luò)之后,她們決定改變?cè)瓉?lái)的宣傳方案,在家長(zhǎng)更容易集中的時(shí)段去做宣傳。后來(lái)事情傳到了趙園長(zhǎng)的耳朵,這件事表面上看來(lái)是小岳她們積極向上,可是趙園長(zhǎng)卻不禁擔(dān)心到:這樣的老師有自己的看法,而且解決問(wèn)題的辦法也很,可是卻太過(guò)鋒芒畢露,自己究竟該如何駕馭呢?為此,她不得不嚴(yán)厲告誡小岳幾個(gè)人,可是她心里始終覺(jué)得有些不對(duì)。
于是,趙園長(zhǎng)向好友請(qǐng)教,好友說(shuō):“你說(shuō)的這個(gè)人我雖然沒(méi)見過(guò),但是挺像年輕時(shí)候的你的,渾身上去一股拼勁”,這讓她瞬間明白過(guò)來(lái)?;厝ズ?,趙園長(zhǎng)便開始有意地讓小岳按照自己的想法做招生宣傳活動(dòng),更換活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)以及活動(dòng)內(nèi)容。很多家長(zhǎng)主動(dòng)咨詢幼兒園的情況,招生漸漸有了起色。
后來(lái),為了提升園內(nèi)教師的水平,需要指定幾個(gè)表現(xiàn)突出的老師到總部參加培訓(xùn),趙園長(zhǎng)突然想到了小岳。她的學(xué)歷頗高,可是在這個(gè)行業(yè),學(xué)歷并不能代表一切,況且也需要讓她知道天外有天,人外有人的道理,去去她身上的銳氣。于是,園長(zhǎng)便派定她和幾個(gè)老教師共同到總部參加培訓(xùn)。這一去,果然,小岳改變了很多,人也開始變得不再恃才傲物,反倒在課堂上越來(lái)越認(rèn)真。如今,家長(zhǎng)都特別喜歡她,很多家長(zhǎng)到幼兒園里咨詢,一定會(huì)先問(wèn)小岳的班級(jí)有沒(méi)有空位。
尺有所長(zhǎng),寸有所短。園長(zhǎng),請(qǐng)善用那些敢于和你“叫板”的老師!
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