隨著時(shí)代的發(fā)展，也隨著這個(gè)社會(huì)的變化，英語基本上是每個(gè)人需要會(huì)的，所以父母們在寶寶小的時(shí)候，就為孩子們報(bào)了很多的興趣班，其中英語班是熱門的，但是說，讓孩子學(xué)習(xí)，其實(shí)還是看興趣，興趣重要。

　　每一個(gè)孩子都是一座寶藏!讓我們一起協(xié)助孩子探索發(fā)現(xiàn)適合自己的語言學(xué)習(xí)方法。建立自發(fā)自動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣;讓我們一起鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成懂得尊重、同情、思考、創(chuàng)造、快樂、獨(dú)立的人格;讓我們用分享代替教導(dǎo)，用邀請代替要求，用溝通代替命令。

　　設(shè)想一下，如果爸爸媽媽每天逼著孩子背單詞，強(qiáng)迫他說英語。給孩子水果時(shí)，拿著水果問他：“寶寶，這是什么水果，用英語告訴媽媽?！彼遣挥糜⒄Z 說出來就不給吃，寶寶多傷心啊。而且很多英語培訓(xùn)班的老師，要求四五歲的孩子一天學(xué)10個(gè)單詞，還要能背下來，還要默寫……可憐的孩子們早早地就被學(xué)英語 “嚇著了”。美國科蒂思維學(xué)科英語堅(jiān)持讓每個(gè)孩子快樂、自信學(xué)好英語的使命，在培養(yǎng)孩子英語能力的同時(shí)，還滲透兒童行為學(xué)、心理學(xué)等教學(xué)方法。在傳授語言技能的同時(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子健全的人格。

　　豐富多彩的主修課程和課外活動(dòng)，讓家長一步步見證孩子英語能力、學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、思維能力、社交能力、動(dòng)手能力等多方面的成長。相信經(jīng)過美國科蒂思維學(xué)科英語的學(xué)習(xí)，孩子們可以夠用自信的微笑去面對社會(huì)，面對世界，做“具有視野”的人!