語(yǔ)趣藝年級(jí)魔法學(xué)院歸屬于上海戲劇藝術(shù)進(jìn)修學(xué)校，是國(guó)內(nèi)智能交互教育開發(fā)、兒童教育內(nèi)容研發(fā)的品質(zhì)平臺(tái)。藝年級(jí)魔法學(xué)院專注于3-12歲兒童教育關(guān)鍵時(shí)期，以“品質(zhì)內(nèi)容”“人工智能”為兩大核心發(fā)展點(diǎn)，主力研發(fā)兒童學(xué)習(xí)內(nèi)容電子課件及人工智能交互技術(shù)。集合品質(zhì)線上實(shí)體教學(xué)平臺(tái)資源，全面落實(shí)兒童教育，人工智能未來(lái)展業(yè)布局。
語(yǔ)趣藝年級(jí)魔法學(xué)院響應(yīng)人工智能進(jìn)校園紅頭文件號(hào)召，力求讓祖國(guó)的未來(lái)(兒童)與行業(yè)的未來(lái)(人工智能)無(wú)縫對(duì)接，用未來(lái)創(chuàng)造未來(lái)!語(yǔ)趣藝年級(jí)極強(qiáng)的課堂互動(dòng)性，學(xué)生平均每節(jié)課大笑30次以上，讓孩子做到玩中學(xué)，學(xué)生喜歡課堂的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了真正意義上的寓教于樂(lè)。
品質(zhì)平臺(tái)資源，多平臺(tái)演出機(jī)會(huì)
語(yǔ)趣藝年級(jí)魔法學(xué)院還將憑借品質(zhì)平臺(tái)資源，為寶寶創(chuàng)造電視臺(tái)，東方衛(wèi)視，地方衛(wèi)視，電視、電影劇組，廣告劇組等多平臺(tái)演出機(jī)會(huì)，教育源于責(zé)任與用心!用未來(lái)創(chuàng)造未來(lái)、用愛(ài)心傳遞愛(ài)心!
“雙師教學(xué)”，統(tǒng)一的、高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)
語(yǔ)趣藝年級(jí)“雙師教學(xué)”，視頻教師統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)主線，現(xiàn)場(chǎng)教師指導(dǎo)孩子，將每一節(jié)課的重點(diǎn)部分進(jìn)行趣味展現(xiàn)，孩子們終于可以享受到統(tǒng)一的、高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，藝年級(jí)以語(yǔ)言測(cè)試與階段學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷評(píng)估孩子語(yǔ)言能力，同時(shí)根據(jù)每個(gè)階段評(píng)估情況進(jìn)行再次定級(jí)分班，更有說(shuō)服力。語(yǔ)趣藝年級(jí)希望給孩子創(chuàng)造身臨其境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
AR項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容立體場(chǎng)景的搭建
2016年底藝年級(jí)組建了AR項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行立體場(chǎng)景的搭建，每堂課上孩子們都可以變身成為故事中的人物，上天入海、樂(lè)享其中。藝年級(jí)每堂課有配套教學(xué)視頻進(jìn)行情景搭建、牽引教學(xué)主線，降低教師培訓(xùn)難度，基本統(tǒng)一不同區(qū)域教師授課質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化授課。在課堂中大量學(xué)員需要進(jìn)行分組創(chuàng)作、溝通、排練，區(qū)別于大多數(shù)單獨(dú)單向?qū)W習(xí)的課程，做到以“我們”替代“我”的片面思考角度。
語(yǔ)趣藝年級(jí)特色課程
包含美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)探索及英語(yǔ)等，旨在培養(yǎng)開放孩子們?cè)诟鞣矫娴呐d趣愛(ài)好，同時(shí)促進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)與社交能力。
語(yǔ)趣藝年級(jí)智能課程
藝年級(jí)人工智能實(shí)驗(yàn)室，以高效智能課程，多屏互動(dòng)形成。讓上課變得更智能，把知識(shí)作為朋友帶到身邊。
